Получите бесплатную консультацию прямо сейчас:
МЫ РАДЫ ВАМ ПОМОЧЬ
Юрпомощь онлайн бесплатно > продажа > Проект профессионального стандарта руководителя образовательной организации

Проект профессионального стандарта руководителя образовательной организации

Слушателям, успешно освоившим программу выдаются удостоверения установленного образца. Витрянский, Л. Михеева, Е. Суханов, А. Обзор документа. В соответствии с пунктом 16 Правил разработки, утверждения и применения профессиональных стандартов, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 22 января г.

Уважаемые друзья! Посетив наш сайт Вы узнаете много познавательной информации решения юридических вопросов.

Но если Вы хотите узнать ответ конкретно Вашей проблемы, мы также сможем вам помочь. Обращайтесь в форму онлайн-консультанта, наши специалисты по юриспруденции в максимально короткий срок ответят Вам четко и по существу.

Консультация предоставляется БЕСПЛАТНО !

Содержание:

ВВЕДЕНИЕ ПРОФСТАНДАРТА "ПЕДАГОГ"

Повышение качества управления образовательной организацией предъявляет новые требования к профессионализму ее руководителя. Квалификационные справочники, описывающие характеристики должностей, постепенно устаревают: в них вообще нет новых профессий либо их содержание не соответствует действительности.

Поэтому на смену Единому тарифно-квалификационному справочнику работ и профессий рабочих ЕТКС и Единому квалификационному справочнику должностей руководителей, специалистов и служащих ЕКС приходят профессиональные стандарты. Сайт предназначен для работников сферы образования. Статьи в полном объёме доступны только зарегистрированным пользователям.

Профессиональный стандарт является одним из элементов национальной системы квалификаций, который связывает требования работодателей и профессиональное образование. Федерального закона от Профессиональный стандарт — это характеристика квалификации, необходимой работнику для осуществления определенного вида профессиональной деятельности. Он призван расширить границы свободы работника и в то же время повысить его ответственность за результаты труда.

Стандарт описывает профессиональную деятельность, а не личность работника или его конкретную должность. Профессиональный стандарт становится основой для изменения системы подготовки и переподготовки в высшей школе и в центрах повышения квалификации, обновления образовательного стандарта и программ профессионального образования.

По-новому строятся и трудовые отношения в организации. Разработка и утверждение профессионального стандарта на государственном уровне — достаточно сложная процедура. Сначала анализируются отечественный, международный опыт введения профессиональных стандартов и нормативная база, оцениваются перспективы развития профессиональной деятельности; затем будущий профессиональный стандарт проектируется и апробируется.

После этого документ представляют на утверждение в Министерство труда и социальной защиты РФ, Министерство юстиции РФ. Текст стандарта должен разрабатываться с учетом мнения профессиональных союзов Российской Федерации и широко обсуждаться. В настоящее время он проходит процедуру согласования и утверждения в Министерстве труда и социальной защиты РФ, Министерстве юстиции РФ.

Разработка профессионального стандарта руководителя образовательной организации связана с требованиями статьи 51 Федерального закона от При этом Федеральный закон от Руководителям рекомендуется уже сейчас учитывать перспективы изменения законодательства: анализировать новые профессиональные стандарты с точки зрения применения в организации, корректировать внутренние управленческие документы, программы обучения, процедуру аттестации, должностные инструкции, формировать кадровый резерв и др.

В основу профессионального стандарта руководителя образовательной организации заложен подход, при котором организация будет не только функционировать, но и развиваться. Руководитель должен овладеть такими знаниями и умениями, которые позволят ему прогнозировать изменения в образовательных потребностях и оперативно реагировать на них, обоснованно выбирать стратегию и тактику деятельности по целенаправленному наращиванию и эффективному использованию потенциала организации для достижения нового качества образования.

Руководитель реализует целевые функции управления. Они направлены на реализацию образовательных целей учреждения, создание необходимых условий и обеспечение социального взаимодействия субъектов образовательного процесса для достижения этих целей.

Он организует внутренние и внешние взаимодействия, представляет организацию в органах власти, местного самоуправления, общественных и иных организациях. Профессиональный стандарт руководителя образовательной организации определяет возможные должности:. В этом особенность его построения. Отдельные трудовые функции и трудовые действия обобщенной трудовой функции, а также их совокупность, могут выполняться заместителями руководителя, руководителями структурных подразделений первым проректором, проректором, заместителями руководителя директора, заведующего и начальника , руководителями директорами, заведующими, начальниками, управляющими структурного подразделения, заместителями руководителя директора, заведующего, начальника, управляющего структурного подразделения, руководителями заведующими учебной производственной практикой в порядке делегирования им полномочий.

При этом на них не распространяются требования к опыту руководящей деятельности руководителя. Требование о педагогическом стаже не предъявляется к лицам, занимающим руководящие должности и отвечающим за хозяйственную деятельность. Профессиональный стандарт определяет обобщенные трудовые функции, которые конкретизируются в трудовых функциях в соответствии с особенностями профессиональной деятельности.

Выделение обобщенных и трудовых функций для руководителя образовательной организации оказалось достаточно сложным. Обобщенные трудовые функции руководителя образовательной организации в предлагаемом профессиональном стандарте выделены по объектам управления руководства.

К ним отнесены :. При этом обобщенная трудовая функция, выделенная в соответствии с объектом управления, который охватывает различные уровни образования, не может быть отнесена к одному уровню квалификации.

Она соотносится как с седьмым, так и с восьмым уровнями квалификации. Таким образом, соответствие уровня квалификации руководителя и уровня образования, предлагаемого организацией, которой он руководит, определяется не через обобщенную трудовую функцию, а через трудовую функцию. Трудовые функции в профессиональном стандарте руководителя определены в соответствии с особенностями деятельности разных видов образовательных организаций: дошкольной, общеобразовательной или организации дополнительного образования детей; профессиональной образовательной организации; организации высшего образования или дополнительного профессионального образования.

При этом трудовые функции описывают трудовые действия, необходимые умения и знания. Каждая трудовая функция может рассматриваться как компетенция, предъявляемая в рамках данного профессионального стандарта. Если определить компетенцию как способность и готовность специалиста выполнять профессиональную деятельность, тогда доминантой содержания обобщенных и трудовых функций становится трудовое действие, подкрепленное необходимыми умениями и знаниями.

Обобщенная трудовая функция, описывающая руководство образовательной деятельностью образовательной организации, предполагает выполнение, например, следующих трудовых действий:. В руководстве деятельностью организаций высшего и профессионального образования необходим также мониторинг рынка труда, создание системы набора и приема обучающихся, анализ удовлетворенности потребителей и востребованности выпускников и др. По мнению разработчиков, реализация профессионального стандарта руководителя позволит решить комплекс задач:.

Вопрос по срокам применения профессиональных стандартов пока не урегулирован. Сегодня можно предположить, что апробация и реализация профессионального стандарта руководителя образовательной организации может осуществляться в следующих условиях:. Возможность применения профессионального стандарта в сфере трудовых отношений требует разработки или изменения локальных актов образовательных организаций; изменения требований к квалификации руководителя; внесения изменений в должностные инструкции руководителей; отработки механизмов делегирования полномочий; изменения требований эффективности деятельности руководителя эффективного контракта и аттестационных процедур.

Требования профессиональных стандартов должны отражаться в программах подготовки студентов. В большей степени требованиям к уровню квалификации руководителя отвечает, конечно, магистратура. Поэтому в российских вузах должны вводиться в некоторых вводятся уже сейчас магистерские программы по профилям менеджмента в образовании. Но этот опыт пока слишком мал. Для повышения качества подготовки руководителей образовательных организаций потребуется разработать кластер специальных компетенций руководителя в соответствии с трудовыми функциями стандарта.

Должны также появиться основные образовательные программы, пакет технологий формирования и оценивания этих компетенций и другие меры, которые обеспечат преемственность подготовки и развития управленческих кадров. Чтобы применять профессиональный стандарт в системе подготовки, переподготовки и повышения квалификации руководителей, нужно исследовать и сформировать заказ на профессиональное развитие руководителей образовательных организаций.

Предстоит разработать и апробировать образовательные программы в том числе для административных команд и начинающих руководителей ; программы внутрифирменного обучения административных команд. Должны появиться инструменты, которые позволят формировать и оценивать компетенции руководителя, педагогов в процессе непрерывного профессионального развития и др.

Изменится процедура аттестации руководителя образовательной организации, появится мониторинг результатов сформированности компетенций руководителя в соответствии с профстандартом, будут разрабатываться программы профессионального развития руководителей по результатам их аттестации и др. В результате профессиональной дискуссии эксперты сформулировали некоторые риски его реализации:.

Вы сами выбираете удобное время для обучения! Все права защищены. Полное или частичное копирование любых материалов сайта возможно только с письменного разрешения редакции сайта. Нарушение авторских прав влечет за собой ответственность в соответствии с законодательством РФ.

Настоящий сайт не является средством массовой информации. Сайт предназначен только для работников образования. Это бесплатно и займёт менее 1 минуты! Чтобы скачать шаблон документа, пожалуйста, зарегистрируйтесь. Регистрация на сайте бесплатна. А еще в подарок за регистрацию мы дарим Вам локальный нормативный акт о планировании внеурочной деятельности.

Вы сможете скачать любые документы и получить бесплатный доступ ко всем материалам на сайте. Читайте в электронном журнале. Журналы Ввести код доступа. А еще Статьи Справочник руководителя образовательного учреждения. Профессиональный стандарт руководителя образовательной организации: особенности разработки и реализации. Темы: Справочник руководителя образовательного учреждения Профстандарты. Автор: Золотарева Ангелина Викторовна.

Что включает в себя профессиональный стандарт Сайт предназначен для работников сферы образования Статьи в полном объёме доступны только зарегистрированным пользователям. Внедрить их помогут два инструмента. Два совещания в феврале, чтобы начать переход на новые ФГОС. Правовая база. Налоговый кодекс Гражданский кодекс. Продукты и услуги партнеров.

Адрес электронной почты. Я даю свое согласие на обработку моих персональных данных. Новости по теме. Как организовать государственную итоговую аттестацию. Как подготовить школу к итоговому собеседованию. Циклограмма тем классных часов на 2-е полугодие. Стартовала новая антибуллинговая программа. Как директору провести Всероссийскую диспансеризацию.

Статьи по теме. План работы школьной библиотеки на год: структура и принципы составления. Должностные инструкции в школе года: цели, принципы написания и структура. Режим рабочего времени педагогических работников. Бюджетное финансирование образовательных учреждений. Вопросы по теме. Может ли студент 3 курса педагогического вуза занимать педагогическую должность? Должен ли делопроизводитель образовательного учреждения соответствовать профстандарту?

Возможно совмещение должности заместителя директора школы и главного бухгалтера?

Проект профессионального стандарта «Руководитель образовательной организации»

Забыли пароль? Вы можете получать оповещения Pedsovet. Ваша жалоба на комментарий пользователя отправлена на рассмотрение модераторам. О результатах проверки мы сообщим письмом на Ваш e-mail. Страница добавлена в Избранное.

Повышение качества управления образовательной организацией предъявляет новые требования к профессионализму ее руководителя. Квалификационные справочники, описывающие характеристики должностей, постепенно устаревают: в них вообще нет новых профессий либо их содержание не соответствует действительности. Поэтому на смену Единому тарифно-квалификационному справочнику работ и профессий рабочих ЕТКС и Единому квалификационному справочнику должностей руководителей, специалистов и служащих ЕКС приходят профессиональные стандарты.

Забыли пароль? Вы можете получать оповещения Pedsovet. Ваша жалоба на комментарий пользователя отправлена на рассмотрение модераторам. О результатах проверки мы сообщим письмом на Ваш e-mail. Страница добавлена в Избранное.

Проект: профессиональный стандарт "Руководитель образовательной организации"

Необходимость разработки профессионального стандарта деятельности по управлению образовательной организацией дошкольной образовательной организацией, общеобразовательной организацией, профессиональной образовательной организацией, образовательной организацией высшего образования, организацией дополнительного образования, организацией дополнительного профессионального образования вызвана многими факторами. В частности, широким распространением в последние десятилетия в управлении образовательными органихациями методологии управления проектами. В настоящее время требования к квалификации руководителей образовательных организаций описаны в двух разделах Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих ЕКС , при этом описание должностей имеет экземпляристский характер, что затрудняет его использование, как в сфере трудовых отношений, так и в сфере образования. В отличие от квалификационных характеристи, представленных в ЕКС, профстандарты описывают деятельность, а не должности и, соответственно, устанавливают требования к образованию и опыту работы, необходимые для выполнения обобщенных трудовых функций ОТФ и трудовых функций ТФ в них входящих, а не для занятия той или иной должности. Проблема профессиональных стандартов не нова для международной практики, отмечается в документе. Анализ российских и международдных профессиональных стандартов схожей профессиональной деятельности показал, что в США и большинстве европейских стран под профессиональным стандартом понимается подробная характеристика измеряемых требований к результатам и качеству выполнения работниками своих функций в рамках конкретного вида профессиональной деятельности профессии , выраженной в терминах компетенций. Нпример, в США существует три вида профессиональных стандартов: кодекс профессиональной этики, содержащий указания этического характера, кодекс квалификационных стандартов, содержащий указания относительно опыта и уровня образования, необходимых для работы и кодекс стандартов профессиональной деятельности, содержащий конкретные инструкции по выполнению той или иной работы. Ярким примером профессиональных стандартов, регулирующих уровень достижения, являются Национальные квалификации профессионального образования и обучения в Великобритании НКПОО , представляющие собой рамочные квалификации для всех специальностей и отраслей. Когда мы говорим об обучении взрослых, мы хотим отделить его от обучения детей. Обучение детей подразумевает, что взрослые, то есть учителя обладают знаниями, которыми не обладают дети.

Опубликован новый проект профстандарта руководителя школы. Приглашаем к обсуждению!

Профессиональный стандарт руководителя образовательной организации — документ , который описывает уровень квалификации, обязанности и трудовые функции, возложенные на этого работника. Разберемся, что следует ожидать от принятия и внедрения этого профстандарта. Что содержит проект профессионального стандарта руководителя образовательной организации? Описание функций, включенных в профстандарт руководителя образовательной организации. Введение профстандартов связано с тем, что прежде действовавшие нормы ЕТКС, ЕКС и других актов в этой сфере во многом устарели и не всегда отражают реально существующую ситуацию.

Профессиональная переподготовка руководителей образовательных организаций. Стоимость обучение по программе профессиональной переподготовки составляет 20 рублей НДС не предусмотрен.

Общественные консультации по первому варианту проекта проходили летом года. Минтруд России рассмотрел проект профессионального стандарта и внёс свои замечания, по которым проект дорабатывался до февраля года. Проект профстандарта содержит квалификационные требования и описание трудовых функций руководителя дошкольных образовательных организаций, общеобразовательных учреждений, учреждение СПО и ВО и организаций ДПО. Руководителям профессиональных образовательных организаций необходимо ознакомиться с содержанием стандарта, чтобы избежать сложностей в будущем.

Профстандарт заместителя руководителя образовательного учреждения 2018

План внедрения. Цель: Обеспечение перехода образовательного учреждения на работу в условиях введения профессионального стандарта педагога с 01 января г. Программа действий.

Разработка и обсуждение профессионального стандарта руководителя образовательной организации ведутся уже несколько лет и в настоящее время, похожее, выходят на финишную прямую. Летом при Минпросвещения России создана рабочая группа по доработке проекта стандарта руководителя общеобразовательной организации. На сайте можно скачать полный текст проекта и оставить свои предложения и замечания. Предпринятое в новой редакции разделение профстандартов руководителей в соответствии с разделением образования на общее и профессиональное ч. Представляется, что все это позволит эффективно применять стандарт на практике и будет способствовать повышению качества общего образования. Принять участие в конференции.

Профстандарт руководителя: к чему готовиться

Текст проекта Ответственный за разработку Абросимов Валерий Валерьевич Адрес электронной почты для отправки предложений участниками обсуждений abrosimovvv rosmintrud. Москва, ул. Ильинка, д. Дата окончания общественного обсуждения 24 декабря г. ФИО руководителя заместителя руководителя , принявшего решение об отказе от размещения уведомления М,С,Маслова Дата принятия решения об отказе от размещения уведомления 10 декабря г.

Проект Профессионального стандарта руководителя образовательной организации утверждается Министерством труда РФ и имеет широкое поле.

Информация о требованиях к образованию и опыту практической работы в соответствии с профессиональными стандартами. В данном разделе размещены ответы на часто задаваемые вопросы по применению профессиональных стандартов. Ответ на первый вопрос содержится в информационных материалах, размещенных на сайте Регионального центра трудовых ресурсов в разделе Профстандарт в образовании.

Уже с 1 января года в законную силу вступит постановление о внедрении профессиональных стандартов, применяемых ко всем работникам, выполняющим свои непосредственные обязанности в учебных заведениях России. Вполне естественно, что к руководителям образовательных учреждений также будут предъявлены определенные требования, однако они до сих пор пока не утверждены, и существуют в черновом варианте. А это автоматически означает, что они могут измениться.

Ломоносова ФГБОУ ВО Башкирский государственный университет Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация Кубанский институт профессионального образования ВНИИ экономики, труда и управления в сельском хозяйстве Общество с ограниченной ответственностью Международный институт дополнительного образования Общество с ограниченной ответственностью Верити Общество с ограниченной ответственностью Информационно-деловой центр Перспектива 3. Они в соответствии с Уставом работают на уровне повышения квалификации специалистов и не ведут научную деятельность. На практике они массово не соблюдают действующие квалификационные требования к руководителю. Требования к квалификации руководителя для них должны быть снижены Можно ограничиться управленческим опытом.

Слушателям, успешно освоившим программу выдаются удостоверения установленного образца.

Для создания проектов профессиональных стандартов предусмотрено девять уровней квалификации. Выполнение трудовых функций директора школы лицея, гимназии соответствует 8-му уровню. Каждая трудовая функция включает обширный перечень трудовых действий. Сохранить Распечатать Мобильно. Май года.

План по организации применения профессиональных стандартов. Положение о поэтапном внедрении профессиональных стандартов. Положение о рабочей группе по внедрению профессиональных стандартов. Перечень принятых профессиональных стандартов. Презентация "Профессиональный стандарт педагога". Автор: Овечкина Т.

Моя жена вовсе не подросток, - возмутился Бринкерхофф.  - Она просто так себя ведет. Мидж посмотрела на него с удивлением. - Я вовсе не имела в виду твою жену.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Внедрение профессионального стандарта "Руководитель образовательной организации"
Комментариев: 3
  1. Марина

    Хорошая подборочка спасибо!!! Скину парочку для своей колекции)))

  2. Флора

    Я считаю, что Вы допускаете ошибку. Давайте обсудим это.

  3. Юлий

    Прошу прощения, что вмешался... Мне знакома эта ситуация. Приглашаю к обсуждению.

Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

© 2020 Юридическая консультация.